Axes thématiques et design de la recherche

Politique de recherche

Du fait de la nouvelle identité et mission de Novancia, la politique actuelle de la recherche est amenée à évoluer en termes de contenus, en termes d’organisation et de management scientifique et à se renforcer en termes de valorisation et de dissémination des contributions intellectuelles issues des travaux de recherche.

Contenus

Les domaines de l’entrepreneuriat, du commerce et de la négociation commerciale (vente) sont des priorités qui reposent désormais sur un nouveau socle commun : le développement d’affaires/Business development.

Organisation

La politique de la recherche vise à fertiliser les thématiques propices à faire avancer la réflexion sur la commercialisation afin de former des vendeurs entrepreneurs et des entrepreneurs développeurs. Ainsi, l’organisation de la recherche repose d’une part, sur des axes consolidés en entrepreneuriat et en commerce et d’autre part, sur un axe business development à l’intersection de ces deux domaines.

La nouvelle identité de l’école constitue une opportunité pour effectuer une mue et parvenir à une plus grande fluidité entre thématiques.

Les objets de recherche des enseignants-chercheurs ayant gagné en précision, l’organisation prend, à partir de 2012, la forme de groupes de recherche appuyés sur les axes définis en 2011.

Management scientifique

Les efforts sont concentrés sur les articles dans des revues à comité de lecture, classées AERES/CNRS, particulièrement dans la liste Economie-gestion. Cette concentration est effective pour les listes AERES et CNRS.

Par ailleurs, la direction de la recherche porte une attention particulière au perfectionnement des enseignants-chercheurs. Pour ces derniers, des dispositifs privilégiés ont été mis en place : appui à la préparation d’HDR, codirection de doctorats, participation à des jurys de doctorats voire d’HDR des nouveaux HDR, insertion dans les boards de revues à comité de lecture, incitations à l’intégration dans des associations académiques ou des comités scientifiques, incitation à prendre des responsabilités scientifiques extérieures à l’école : évaluations de papiers pour des associations scientifiques internationales, prise en charge de la présidence de tracks dans ces mêmes associations, présidence scientifique de congrès (Etienne Thil 2011, Académie de l’entrepreneuriat et de l’innovation).

Valorisation et dissémination des contributions intellectuelles

Trois dynamiques sont poursuivies :

Une valorisation des recherches dans les réseaux scientifiques nationaux et internationaux.

Les enseignants-chercheurs sont incités à conclure des conventions de partenariats scientifiques (à durée limitée et sur des objets précis) afin qu’ils puissent développer leur réseau sur leur objets de recherche.

Une valorisation transverse à l’ensemble formé par les écoles de la CCI Paris Île-de-France

Au travers de la Chaire de recherche en entrepreneuriat et innovation de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris.

Un ancrage plus fort avec les entreprises

Les enseignants-chercheurs sont invités à devenir membres de pôles de compétitivité, de conseils scientifiques d’organismes professionnels : ainsi du pôle de compétitivité Finance Innovation, de la Commission des comptes commerciaux de la nation, de Alptis (association pour la prévoyance des travailleurs indépendants). 

Axes de recherche émergents en 2011 et groupes thématiques par domaines de recherche

6 axes de recherche en entrepreneuriat

6 axes de recherche en commerce