La recherche
Une composante essentielle de la pédagogie
La recherche de Novancia contribue au progrès continu des connaissances et des pratiques ainsi qu’à la diffusion d’une culture commerciale et entrepreneuriale, essentielle pour le développement de l’entreprise et de l’économie. Les enseignants-chercheurs de l’école inscrivent leurs travaux dans une démarche prospective visant au transfert de la recherche vers l’enseignement.
La recherche, dans quel but ?
- Irriguer les contenus des programmes de formation et garantir aux étudiants un enseignement de qualité, innovant et spécifique dans les domaines du commerce/négociation, développement d’affaires et de l’entrepreneuriat
- Stimuler les échanges entre chercheurs et professionnels sur des problématiques communes et répondre ainsi aux besoins et attentes des entreprises.
- Renforcer la visibilité, l’attractivité et le rayonnement de l’école sur le plan national et international grâce à la qualité des travaux des enseignants-chercheurs publiés dans des revues scientifiques.
En savoir plus sur la recherche à Novancia
Des axes de recherche au confluent du commerce et de l’entrepreneuriat
Entrepreneuriat
- Création d’entreprise, small business et ETI
- Intrapreneuriat et grandes entreprises
- Pédagogie de l’entrepreneuriat
Commerce et négociation
- Business international et stratégie
- Marketing du commerce
- Négociation
- Pédagogie de la négociation
En savoir plus sur les axes thématiques de la recherche
Mémoire de recherche : réfléchir pour mieux agir
Le mémoire allie réflexion, théorie scientifique et perspectives professionnelles.
Chaque étudiant du Master de Novancia élabore durant les deux années de sa scolarité, un mémoire de recherche sur un sujet en rapport avec les domaines de spécialisation de l’école.
Les étudiants dirigés par des enseignants-chercheurs, développent des compétences fondamentales : pensée critique et analytique, stratégies de recherche, méthodologie et rigueur.
Le mémoire de recherche du Master
Première année
- Recherches bibliographiques
- Revue de littérature
- Définition d’une problématique de recherche
Deuxième année
- Étude « terrain »
- Analyse et synthèse des données
- Formulation des recommandations
- Rédaction et soutenance du mémoire
